Elke kind kan leren, echter gaat de ontwikkeling soms niet helemaal vanzelf. 

Wij vinden dat elk kind recht heeft op leren en dit is dan ook wat wij met passie doen. Samen met ouders en eventueel andere betrokkenen kijken we naar de wensen, behoefte en mogelijkheden om de ontwikkeling van het kind zo goed mogelijk te stimuleren door het bieden van kind behandeling en ouderbegeleiding. 

Voordat we onze behandeling aanbieden, brengen wij in eerste instantie de ontwikkeling van het kind en zijn of haar omgeving (het systeem) goed in kaart op allerlei gebieden. Denk hierbij aan cognitieve ontwikkeling, taalontwikkeling, spelontwikkeling, zelfredzaamheid, als ook sociaal emotionele ontwikkeling, prikkelverwerking en de interactie tussen kind en ouders. De laatste 3 vinden wij de basis om tot leren te komen en dus zeer belangrijk in de behandeling. Dit kunnen ook andere naasten en/of verzorgers zijn die deelnemen aan de opvoeding. We onderzoeken de functie van het gedrag van het kind (positief als negatief) en brengen we ook samen met ouders hun eigen krachten en behoeften in kaart.

We weten dat uit onderzoek trauma negatief invloed kan hebben op de ontwikkeling. Daarnaast is deze kwetsbare doelgroep ook vatbaarder voor stress en eventueel trauma. Wij zijn ons bewust van de impact van trauma op de ontwikkeling en ouder-kind interactie waar door we dit standaard uitvragen en er eventuele behandeling op inzetten.Gezien de afhankelijk van het jonge kind, is de directe (thuis) omgeving erg van belang voor de ontwikkeling; hierom nemen we zowel de thuissituatie mee als ook de ouder-kindrelatie. 

ABC Psychologen biedt onderzoek en intensieve behandeling aan jonge kinderen en hun systeem. Wij bieden intensieve specialistische zorg aan jonge kinderen die vastlopen in de ontwikkeling, gedragsproblemen vertonen en hun systeem. Wij bieden een intensief groot programma (5-7 dagdelen) of een kleiner programma (2-4 dagdelen). Ouderinterventie / ouderbegeleiding is altijd een onderdeel, omdat ouders een belangrijke rol spelen in de ontwikkeling van het jonge kind. Een klein programma kan in samenwerking met een andere organisatie die groepsaanbod kan bieden.

Wij bieden volgens onze visie meerdere programma’s die zowel los als gecombineerd ingezet kunnen worden. Hierbij is onderzoek wel een voorwaarden voor meerdere behandelvormen.

• Onderzoek, inclusief gedragsanalyse. Het onderzoek is gericht op ontwikkeling van basis vaardigheden, cognities, sociaal emotionele ontwikkeling, prikkelverwerking, trauma en/of hechtingsproblemen 
• Psycho-educatie                     
• BEER training                      
• PRT Pairing                           
• PRT behandeling                   
• ABA behandeling (combinatie van PRT en DTT)    
• Environmental learning            
• Schaduw programma             
• Ouderinterventie / ouderbegeleiding
• Zindelijkheidsprogramma
• Trauma behandeling
• ouder-kind interactie programma’s
• coaching en advies

Het proces

De start en behandeling op zichzelf bestaat uit meerdere fases. Niet alle fases hoeven doorlopen te worden. De fases die doorlopen zullen worden zijn afhankelijk van meerdere factoren zoals; de hulpvraag, het niveau van het kind en de kennis van ouders. 

Intake: Het intakegesprek is vrijblijvend en zal bestaan uit een gesprek met de ouder(s) van het kind. Tevens zal er een spelmoment of gesprek zijn met het kind -afhankelijk van de leeftijd en ontwikkeling- om een eerste indruk te krijgen. Op basis van de intake en een observatie zal er een observatieverslag worden geschreven waarin advies wordt uitgebracht.

Psycho-educatie: Wanneer de diagnose autisme of een andere diagnose wordt gesteld zult u veel vragen hebben, zoals “Wat is autisme?” “Waar komt autisme vandaan?” “waarom is mijn kind angstig?” “waarom is mijn kind zo snel boos?” “Wat kan ik nu doen?” en “Wat kan ik verwachten van mijn kind?”.

Tijdens psycho-educatie kunt u informatie krijgen over de sterkte kanten en behoeftes van uw kind en eventueel informatie over de zogenoemde “classificatie”. Zo wordt uitgelegd waar bepaald gedrag vandaan komt en hoe u hier mee om kunt gaan en hoe u uw kind kan stimuleren in vaardigheden.

Observatie en evaluatie: Door middel van observatie en gedragsanalyses zal er een evaluatie gemaakt worden van de zwakke en sterke ontwikkelingsgebieden van uw kind. Op basis van deze observatie en analyses kan er een Individueel Educatie Plan (IEP) geschreven worden;  een programma gericht op het kind als individu om op plezierige manier vaardigheden aan te leren en te versterken en een programma voor ouders om aan te sluiten bij het kind.

onderzoek: om goede behandeling te bieden is het nodig om het gedrag van uw kind en zijn/haar omgeving goed in kaart te brengen. hiervoor kan onderzoek gedaan worden. Dit kan door middel van observaties / analyses, maar ook door testen, vragenlijsten en/of interviews. hierbij kijken we naar cognitieve ontwikkeling, sociaal emotionele ontwikkeling, prikkelverwerking en eventueel trauma en/of problemen in de ouder-kind interactie.  

Beertraining:

De BEER interventie staat voor Blended E-health for children at Early Risk. Het is een vorm van ouderbegeleiding, juist ook voor kinderen zonder diagnose. Bij deze methode leren we ouders de mogelijkheden en beperkingen van hun kind. Daarnaast bieden we adviezen over het stimuleren van de ontwikkeling van hun kind en waar nodig eventuele vervolg hulpverlening.

PRT paring programma: een programma die bestaat uit de eerste stap van een PRT programma, namelijk Pairing. PRT pairing is de eerste stap bij PRT waarin je goed naar je kind kijkt, je kind volgt en vanuit het volgen van deze motivatie en interesse aan te sluiten om vervolgens in contact te komen; soms letterlijk in beeld komen. Wanneer er interesse is, volgt er verbinding en zal er gedurende de behandeling meer contact zijn, meer gerichtheid op materialen, personen en omgeving. Vanhieruit komt er ruimte voor gedeeld plezier (joint attention). Dit is zo belangrijk omdat joint attention echt een intrinsieke motivatie is om contact te maken. Deze juiste aansluiting is voor elk kind belangrijk, maar bij sommige kinderen lastiger dan bij andere kinderen. Omdat deze binding zo van belang is, nemen we u als ouders ook altijd mee in deze stappen om de interactie te optimaliseren en sociaal emotionele ontwikkeling onder andere hierdoor te stimuleren.

PRT programma: 2 (of 3) wekelijks Pivotal Response Training bij het kind op onze lokatie. Vanuit de motivatie van het kind zullen we gerichtheid op de omgeving en personen versterken en van daaruit de communicatieve vaardigheden stimuleren. 

Ouderbegeleiding en opvoedkundige hulp: Dit zal bestaan uit het adviseren, coachen en ondersteunen van ouders bij de opvoeding en stimulering van de ontwikkeling van uw kind(eren).

Natural environmental learning: Thuis behandel programma: Op basis van het zorgplan, zal er een specifiek programma in de thuissituatie worden uitgevoerd in een 1 op 1 situatie door een hulpverlener uit ons team of door middel van coaching en advies voor ouders, zodat zij technieken thuis leren toepassen. Hierbij wordt met name bij jonge kinderen spelenderwijs veel vaardigheden aangeleerd. De intensiviteit is afhankelijk van de mogelijkheden van het gezin alsook van het ontwikkelingsniveau van het kind.

Schaduw programma: Zoals de naam al zegt, zit de behandelaar in de schoolsetting / groepssetting. Hij/zij zit achter het kind als schaduw en springt bij wanneer het nodig is. De intensiviteit is afhankelijk van de mogelijkheden van het gezin en school alsook van het ontwikkelingsniveau van het kind, welke zal liggen tussen de 10-32 uur per week. Het doel is om te werken aan korte intensieve behandeling, wanneer generalisatie wat complexer is. 

Adviseren en ondersteunen van professionals: Naast het adviseren en ondersteunen van ouders en naasten, kunnen ook professionals die betrokken zijn bij het kind (zoals leerkracht, logopedist, begeleiders) advies en ondersteuning krijgen betreft de omgang en stimulering van het kind.

Zindelijkstraining: Wanneer een kind nog niet zindelijk is, maar wel de leeftijd hiervoor heeft, is het goed om dit op te starten. Dit scheelt ouders niet alleen tijd en kosten, maar dit geeft uw kind vertrouwen omdat het weer een stapje zelfstandiger is! Bij een zindelijkheidstraining zullen wij  langs komen voor een intake gesprek waarbij enkele tips en oefeningen mee gegeven worden. Vervolgens zal er een dag gepland worden waarbij er een intensieve zindelijkheidstraining gestart wordt, om het kind zo snel mogelijk zindelijk te krijgen. Ouders krijgen advies en coaching in de uitvoering van het zindelijkheidsprogramma waarna ze dit zelf verder kunnen uitvoeren.

 

Voorbeeld van een ABC behandel-programma